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Les activités en ateliers - Cycle des apprentissages premiers, cycle des apprentissages fondamentaux
Une présentation des aspects matériels et l'organisation des ateliers, une exploitation pédagogique, une mise en oeuvre détaillée des activités - Ateliers d'expression orale et de communication orale et/ou écrite, activités artistiques et plasti[...]
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Jean-Claude Bourguignon ; Bernadette Gromer ; Rémy Stoecklé | Armand Colin | Pratique pédagogique | 1987Des albums pour apprendre à parler - Des albums pour apprendre à lire - Des albums pour parler et écrire dans l'imaginaire
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Aspects théoriques - La pratique du calcul mental dans la classe - Calcul mental au CE2 au CM avec des nombres entiers - Calcul mental au CM avec des nombres décimaux - Problèmes oraux du CE2 au CM - Jeux de calcul mental du CE2 au CM
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Une synthèse des différentes approches sur la construction des savoirs de l'enfant - L'enseignant de l'école maternelle où s'opèrent la socialisation et la scolarisation, joue un rôle fondamental - Une réflexion et des suggestions pratiques sur [...]
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Les représentations des nombres (mentales et 1ers aspects visuels) - Propose des développements de la moyenne section à la fin du CP - Activités logiques : sériations, rythmes, règles - Jeux de dominos, de cartes, de dés - Situations-problèmes d[...]
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Des situations d'écriture brève, puis des projets plus long (nouvelle...). Pour chaque projet sont mises en evidence les "étapes d'amélioration" de la syntaxe, des champs sémantique, phonique...
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La typologie des textes - 73 consignes détaillées (modalités de travail, organisation...) pour écrire des textes. Elles sont classées selon le type de lectures, consignes liées : aux lectures suivies, à des lectures ponctuelles, aux projections [...]
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La création poétique considérée comme une approche de la langue de l'écrit et de la fonction poétique du langage - Des situations d'écriture avec une mise en évidence des aspects linguistiques et psychologiques et avec une proposition d'un dérou[...]
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Mise en oeuvre de plusieurs projets interdisciplinaires, associant EPS et mathématiques.
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Noëlle Renoult, Auteur ; Bernard Renoult, Auteur ; Pascal Gautier, Auteur | Armand Colin | Pratique pédagogique | 19926 rubriques : découvrir l'espace, jouer, oser, imaginer, connaître son corps et le maîtriser, sensations et réactions, l'adaptation à l'autre, le jeu théâtral et l'accessoire. Pour chaque rubrique une série de fiches avec les objectifs de la séa[...]
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Nicole Du Saussois ; Marie-Bernadette Dutilleul ; Hélène Gilabert | Armand Colin | Pratique pédagogique | 1990Propositions d'organisations et d'activités - Relation d'une année en section des petits - L'enfant de petite section, son développement physiologique et psychologique
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Présente les moyens pédagogiques à mettre en oeuvre sous forme d'applications et de commentaires - Ensembles et éléments, la notion d'égalité, les ensemble particulier - Ensemble et sous-ensemble : l'inclusion - Construction d'ensembles à partir[...]
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Fruit de plusieurs années de recherche et d'expérimentations, cet ouvrage rend son dynamisme à la géométrie. Celle-ci doit être l'occasion de faire manipuler, construire et agir les élèves du cycle 3. * La première partie aborde l'histoire de la[...]
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Damien Bressy, Auteur ; Pascale Desplats ; Jean-Pierre Viala | Armand Colin | Pratique pédagogique | 1994Livre valable pour toute initiation à la vidéo en classe -- La vidéo à l'école - Une grille pour lire/analyser/produire un document vidéo - Installer un coin-vidéoet/ou une vidéothèque - Branchements et premières manipulations - Les projets vidé[...]
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Une réflexion et un ensemble de propositions pratiques sur les activités de français aux C.E. - Communication et expression orales - Lire - Ecrire et rédiger - Etude de langue (phrase, groupe nominal...) - Approche de la poésie
