| Titre : | Didactique de l'histoire |
| Auteurs : | Henri Moniot |
| Type de document : | texte imprimé |
| Mention d'édition : | 1993 |
| Editeur : | Nathan pédagogie, 1995 |
| Collection : | Perspectives didactiques |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-09-190276-0 |
| Format : | 254p. |
| Langues: | Français |
| Index. décimale : | 907 (Enseignement et recherche) |
| Catégories : |
[Unesco_V2] domaine disciplinaire [Unesco_V2] Enseignement secondaire [Unesco_V2] étude historique [Unesco_V2] pédagogie |
| Résumé : | Comment prendre en compte à la fois la nature dse savoirs et l'activité cognitive des élèves ? - Le portrait d'une discipline - Raisonner l'enseignement : les savoirs, l'activité intelectuelle (fonctionnement cognitif), l'enseignement et l'apprentissage - Sur le terrain : documents, faire de l'histoire (écrire, lire), les manuels... |
| Note de contenu : | Index des notions |
| Nature du document : | documentaire |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| 40264 | 907 MON | Livre | Bibliothèque | LSH - Histoire | Disponible |
