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Etre un collège de zone sensible, c'est lutter contre violence et sa banalisation, mettre en place une pédagogie différenciée et relever enfin le défi de la citoyenneté.![]()
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Patrick Boumard ; Jean-François Marchat | Bordas pédagogie | Formation des enseignants. Enseigner | 1994Les différentes formes de chahut en cherchant, analysant les génèse sociale et théorique du phénomène. - Les situations de pertubation - Génèse du chahut : le chahut ou la pacification de l'enseignement secondaire - Le chahut saisi par la scienc[...]![]()
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le point sur les violences à l'école.![]()
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Petit livre simple. - Qu'est-ce que la violence ? - La violence scolaire - La loi, les règles et les sanctions - Le fait pédagogique - Des instances de parole et de résolution de conflits - La dimension personnelle de l'enseignant - Agir auprès [...]![]()
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1ère partie centrée sur l'école, la 2ème concernent les grands domaines de la culture affectant indirectement l'éducation, la 3ème fait le point sur les moyens d'échapper à la violence : médiation, régulation non-violente des conflits, partage d[...]![]()
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Synthèse d'une enquête. - Qu'est-ce que la violence scolaire ? - La mesure de la violence scolaire - Acteurs et victimes - Le terrain de la violence scolaire - Pourquoi cette montée de la violence ? Quels remèdes ?![]()
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Une synthèse des travaux sur le sujet, une analyse scientifique et sociologique basée sur des enquêtes de terrain- Violence et sens de l'école : évolutions récentes, une sociologie de la violence scolaire : massification et postmodernité - Crisp[...]

371 Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spéciale
