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372 L'école élémentaireOuvrages de la bibliothèque en indexation 372.1 (20)
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Les notions d'espace et temps sont intrinsèquement abstraites, et donc difficile à appréhender pour quiconque. Dès lors, qu'en est-il pour les enfants ? Comment se construisent ces notions chez eux ? En quoi l'organisation d'une salle de classe [...]
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La-France a toujours vécu d'une tension entre l'esprit national et le génie des pays qui la composent, entre l'universel et le particulier. Mona Ozouf se souvient l'avoir ressentie au cours d'une enfance bretonne. Dans un territoire exigu et clo[...]
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Les auteurs expliquent quels sont les enjeux théoriques, pédagogiques et humains d'un projet d'école. Ils insistent sur l'accompagnement des élèves et les moyens à mettre en oeuvre pour intégrer les enfants en difficulté. Ils proposent un ensemb[...]
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Pour aider les responsables locaux de l'école : les directeurs d'école, les inspecteurs, les élus... La vie à l'école, les sorties pédagogiques, les conseils...Tous (ou presque tous) les aspects de l'école sont abordés
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Un abécédaire qui s'adresse plutôt aux parents pour comprendre l'école - Une présentation courte des points évoqués
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Ce livre est pour faire connaître l'école aux parents en posant des questions très diverses : Faut-il apprendre à lire avant le cours préparatoire ?, comment fonctionnent les cycles ? Comment l'école met-elle en place l'aide aux enfants en diffi[...]
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François Daniel, Auteur ; Françoise Grégoire, Auteur ; Philippe Leterme, Auteur ; Brigitte Rouaud, Auteur | Nantes : SC?ER?EN-CRDP Pays de la Loire | Au quotidien, ISSN 1770-3026 [s | 2010Évaluer en grande section au quotidien s'inscrit dans la complémentarité de ces dispositifs nationaux en proposant aux enseignants des situations intermédiaires d'évaluation, destinées à mesurer les progrès et les difficultés de leur élèves tout[...]
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L'ensemble du métier est évoqué. La démarche de projet - Travailler autrement : mettre l'enfant au coeur du système éducatif et assurer la continuité et la cohérence des apprentissages - Conseils pour l'ouverture de l'école : les partenaires - L[...]
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La rentrée - Choisir les outils pédagogiques - Les relations humaines - Les grands domaines d'activités : français, maths, ...propositions d'activités spécifiques par niveau et par compétence à acquérir
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La rentrée - Pédagogie et organisation de la classe - Les relations humaines - Les grands domaines d'activités : socialisation et autonomie, langage et écriture, découvrir le monde... propositions d'activités spécifiques par niveau et par compét[...]
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Tout ce qui concerne l'école en interne et avec l'extérieur
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L'école, son environnement et son organisation - Les apprentissages : contenus et démarches propres aux différentes disciplines de l'école primaire
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De la maternelle au lycée une présentation du système éducatif , de ses acteurs et des instances de décision
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La préparation matérielle de la prérentrée - Les préparatifs et les inspections de sécurité - L'organisation administrative du directeur - La préparation des documents nécessaires à la prérentrée - Ce que doit faire le directeur pour chaque trimestre
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S'adresse aux enseignants (cycle 1, 2, 3) qui souhaitent développer chez leurs élèves les compétences nécessaire pour s'intégrer et s'affirmer dans un groupe, gérer ses émotions, maîtriser son agressivité, aider et partager. s'appuie sur l'expre[...]
