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404 Sujets spéciauxOuvrages de la bibliothèque en indexation 404.2 (16)
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Les différentes voies d'accès au bilinguisme pour un enfant.
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Une étude sur l'école au Mali et en particulier sur le bilinguisme en Afrique avec l'exemple du Mali.
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Présentation générale de l'école et langues dans l'Océan Indien (2p. sur Mayotte) - Les situations sociolinguistiques des pays de la zone - Contextes sociolinguistiques et école à La Réunion, la situation du créole (langue régionale ?) - La ques[...]
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Dans le contexte délicat de la question de l'immigration en France, les élèves nouvellement arrivés en France (ENA), ou parlant d'autres langues que le français à la maison, constituent un enjeu pour notre société. Pourtant, pour un certain nomb[...]
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L'auteur nous montre que tout enfant devenu bilingue dans une ambiance d'affectivité positive acquiert par là même la capacité d'apprendre d'autres langues avec aisance et rapidité. En outre, le sujet plurilingue vit non seulement la diversité d[...]
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Bilinguisme chez l'enfantBilinguisme : Aspect psychologiqueLangue seconde : Acquisition
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Les français sont persuades qu ils ne sont pas doués pour les langues, alors que n'importe quel français peut devenir un parfait bilingue pouvu que l'on consente à créer pour cela des conditions favorables
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Vincent Louis, Auteur ; Nathalie Auger, Auteur ; Iona Belu, Auteur ; Geneviève Audet, Auteur ; Annemarie Dinvaut, Auteur ; Jacqueline Breugnot, Auteur ; Agnesa Fanova, Auteur ; Karine Van Thienen, Auteur ; Françoise Berdal-Masuy, Auteur ; Marilyne Langlois, Auteur ; Nicole Wauters, Auteur ; Béatrice Fracchiolla, Auteur ; Catherine Delvert, Auteur ; Cristelle Cavalla, Auteur ; Mohamed Njeh, Auteur ; Fabrice Scicchitano, Auteur ; Thierry Trefault, Auteur ; Brigitte Lepez, Auteur ; Catherine Mazauric, Auteur ; Chantal Domptmartin-Normand, Auteur ; Danielle Omer, Auteur | Eme modulaires | Proximites-dida | 2006L'ouvrage dresse un état des lieux des recherches et des initiatives les plus récentes menées dans le domaine de la formation des professeurs de français langue étrangère (FLE) et/ou seconde (FLS) à l'interculturel. Une première partie s'intéres[...]
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José Seknadjé-Askénazi, Auteur ; Jean-Luc Guyot, Auteur ; Andrée Chastel, Auteur ; Dimitri Afgoustidis, Auteur ; Josiane Hari, Auteur ; Sylvie Menendez, Auteur ; Marie-Hélène Jacobs, Auteur ; Zoubert Allaoui, Auteur ; Maria Carolina Yazbek Gonçalvez, Auteur ; Alain Vidal, Auteur ; Nathalie Armella-Gautier, Auteur ; Ghislaine Thomas, Auteur ; Jean-Marie Gillig, Auteur ; Marie-Anne Sandrin-Bui, Auteur ; Daniel Jacquet, Auteur ; Émmanuelle Vincent, Auteur ; Manfred Pretis, Auteur | Editions de l'INS HEA | La nouvelle revue de l'AIS | 01/2007A l'école, les élèves parlent le français, langue qu'ils ne parlent pas tous chez eux.
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Le multilinguisme peut être un atout dans la lutte contre l'analphabétisme, particulièrement en Afrique.
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Cet ouvrage, à plusieurs voix, est en fait un dialogue entre deux approches sociolinguistiques des plurilinguismes : l'une qui considère que la coexistence de deux ou plusieurs langues au sein d'un même espace communautaire est inéluctablement p[...]
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En 26 questions humoristiques ou pertinentes, cet abécédaire quizz invite le public à s'interroger et à tester ses connaissances sur le plurilinguisme, à remettre en cause les idées reçues. Les réponses, nourries par la recherche et l'expérience[...]
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Construit sur l'observation et l'analyse du terrain, ce livre explore le contact des langues, leur transmission et le développement des plurilinguismes, en famille et à l'école, d'un point de vue sociolinguistique et didactique.
