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Documents disponibles dans la collection (6)
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Référence aux travaux de : psychologie cognitive (notamment Bruner), linguistique, neuropsychologie... - Les difficultés de l'abstraction - Le savoir et son élaboration : apprendre quoi et comment ? - L'apprentissage des concepts - Stratégies d'[...]
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Approche historique et culturelle - Question de méthode : méthode d'analyse "chimique", d'analyse "syncrétique", d'analyse "réductrice", d'analyse de l'activité - Les processus de la lecture : les spécificités de l'écrit, la capacité de lecture,[...]
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Un essai introductif fait le point sur 15 ans de recherche en psychologie développementale concernant le rôle du langage, des représentations figurées et du calcul dans la conceptualisation des nombres - Communiquer : les collections-témoins et [...]
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Les élèves d'une classe découvrent de manière collective les usages et le maniement de l'écrit, depuis le CP jusqu'au CE1.
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Comprendre l'enfant apprenti-lecteur grâce aux recherches actuelles en psychologie de l'écrit.
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Le savoir et son élaboration : qu'est-ce que comprendre ?, qu'est-ce que le savoir ? - La médiation : la négociation du sens, rendre le savoir accessible, exprimer le savoir dans sa forme concrète, engager l'apprenant dans un processus d'élabora[...]
