| Titre : | De la classe coopérative à la pédagogie institutionnelle |
| Auteurs : | Aïda Vasquez ; Fernand Oury |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | Matrice, 2000 |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-905642-53-0 |
| Format : | 768p. |
| Note générale : | Div. Doc : AIS / |
| Langues: | Français |
| Index. décimale : | 371 (Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spéciale) |
| Catégories : |
[Unesco_V2] coopération scolaire [Unesco_V2] pédagogie institutionnelle [Unesco_V2] technique de groupe |
| Résumé : | Des praticiens-chercheurs décrivent leur pratique dans les classes devenues des groupes coopératifs, et tentent de l'analyser, utilisant ce qui a été fait : Freinet, Makarenko, Lewin, Moreno, Freud, Lacan, sont mis à contribution - Un historique de ces méthodes - Les institutions et ces classes - La sociométrie à l'école ? Un outil le sociogramme (schémas montrant les diverses relations entre élèves) - Vers une pédagogie de 20ème siècle |
| Note de contenu : | Bibliogr. |
| Nature du document : | documentaire |
Exemplaires
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
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| aucun exemplaire | |||||
