| Titre : | L'intelligence peut-elle s'éduquer ? |
| Auteurs : | Cécile Delannoy ; Jean-Claude Passegand |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | Paris : Hachette éducation, 2001 |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-240-00282-2 |
| Format : | 127p. |
| Note générale : | Div. Doc : AIS / |
| Langues: | Français |
| Index. décimale : | 370.72 |
| Catégories : |
[Unesco_V2] apprentissage cognitif [Unesco_V2] Intelligence [Unesco_V2] Méthode pédagogique [Unesco_V2] théorie de l'apprentissage |
| Résumé : | Des théoriciens de l'éducabilité cognitive proposent des méthodes pour développer les capacités d'apprentissages. Le concept d'éducabilité cognitive - Les principes des méthodes d'éducabilité - Essai de typologie ex : compétence / capacités... - Quelques méthodes : les Ateliers de Raisonnement Logique (ARL), le Programme d'Enrichissement Instrumental (PEI), le GEREX - Pour une évaluation (présentation des critères d'appréciation) - Les aspects positifs puis négatifs - Les aspects problématiques - |
| Note de contenu : | Bibliogr., Index |
| Nature du document : | documentaire |
| Genre : | manuel |
Exemplaires
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
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| aucun exemplaire | |||||
