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Que signifie " échouer " ou " réussir " à l'école primaire ? Comment comprendre les difficultés éprouvées par des élèves d'origine populaire en lecture-écriture, grammaire, conjugaison, orthographe, vocabulaire, expression orale et expression éc[...]
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Que signifie « échouer » ou « réussir » à l'école primaire? Comment comprendre les difficultés éprouvées par des élèves d'origine populaire en lecture-écriture, grammaire, conjugaison, orthographe, vocabulaire, expression orale et expression écr[...]
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Bernard Lahire, Auteur | Paris : la Découverte | Collection Laboratoire des sciences sociales | impr. 2013Au moment où l'Homme est plus en plus souvent conçu ou rêvé comme un être isolé, autonome, responsable, opposé à « la société », contre laquelle il défendrait son « authenticité » ou sa « singularité », les sciences sociales ont plus que jamais [...]
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Yves Chevallard, Auteur ; Layal Malkoun, Auteur ; Andrée Tiberghien, Auteur ; Christophe Ronveaux, Auteur ; Bernard Schneuwly, Auteur ; Bernard Lahire, Auteur ; Yves Clot, Auteur ; Gérard Sensevy, Auteur ; Chantal Amade-Escot, Auteur ; Lee S. Shulman, Auteur | [Rennes] : Presses universitaires de Rennes | 2007Revue sur l'éducation et la didactique
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Bernard Lahire, Auteur ; Julien Bertrand, Auteur ; Géraldine Bois, Auteur ; Martine Court, Auteur ; Sophie Denave, Auteur ; Frédérique Giraud, Auteur ; Gaële Henri-Panabière, Auteur ; Joël Laillier, Auteur ; Christine Mennesson, Auteur ; Charlotte Moquet, Auteur ; Sarah Nicaise, Auteur ; Claire Piluso, Auteur ; Aurélien Raynaud, Auteur ; Fanny Renard, Auteur ; Olivier Vanhée, Auteur ; Marianne Woollven, Auteur ; Emmanuelle Zolesio, Auteur | Paris : éditions du Seuil | DL 2019Naissons-nous égaux ? Des plus matérielles aux plus culturelles, les inégalités sociales sont régulièrement mesurées et commentées, parfois dénoncées. Mais les discours, qu'ils soient savants ou politiques, restent souvent trop abstraits. Ce liv[...]
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Enfances de classe Naissons-nous égaux ' Ce livre relève le défi de regarder à hauteur d'enfants les inégalités sociales afin de rendre visibles les contrastes saisissants dans leurs conditions concrètes d'existence. Menée par 17 chercheurs dans[...]
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L'homme des sciences humaines et sociales est le plus souvent étudié dans un seul contexte ou à partir d'une seule dimension. Or, dans des sociétés où les hommes vivent souvent des expériences socialisatrices hétérogènes, chacun est porteur d'un[...]
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Analyse les grandes phases de la prise en compte de ce problème social et surtout la rhétorique des discours de toutes origines (presse, associations, politiques, pédagogiques, universitaires) sur illettrisme. L'auteur retrace l'histoire de l'"i[...]
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Et si les sociétés humaines étaient structurées par quelques grandes propriétés de l'espèce et gouvernées par des lois générales ' Et si leurs trajectoires historiques pouvaient mieux se comprendre en les réinscrivant dans une longue histoire év[...]
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Comment expliquer le fait qu'une partie de ceux qui ont la plus grande probabilité de redoublement à l'école élémentaire peut échapper à ce risque et même, dans certains cas singuliers particulièrement intéressants, occuper les meilleures places[...]
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Bernard Lahire, Auteur ; Denis Saint-Jacques, Auteur ; Alain Viala, Auteur ; Jean-Louis Fabiani, Auteur ; Philippe Corcuff, Auteur ; Jean-Paul Bronckart, Auteur ; Marie-Noëlle Schurmans, Auteur ; Emmanuel Pedler, Auteur ; Emmanuel Ethis, Auteur ; Cyril Lemieux, Auteur ; Jean-Claude Monod, Auteur ; Olivier Favereau, Auteur | Paris : la Découverte | 2002L'œuvre de Pierre Bourdieu propose l'une des orientations théoriques contemporaines les plus stimulantes et les plus complexes en sciences sociales. Pourtant, de procès en polémiques sur l'engagement intellectuel et politique de Pierre Bourdieu,[...]
