| Titre : | Eduquer et former : perspectives psycho-sociales |
| Auteurs : | Jean-Marc Monteil |
| Type de document : | texte imprimé |
| Mention d'édition : | 3 |
| Editeur : | PU de Grenoble, 2001 |
| Collection : | Vies sociales |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-7061-0320-9 |
| Format : | 224p. |
| Langues: | Français |
| Index. décimale : | 370.158 |
| Catégories : |
[Unesco_V2] Comportement social [Unesco_V2] Éducation [Unesco_V2] évaluation : enseignement [Unesco_V2] Formation [Unesco_V2] Psychologie sociale [Unesco_V2] Sciences de l'éducation |
| Résumé : | Une analyse psycho-sociale pour répondre aux questions comme : Pourquoi et comment nos évaluations d'autrui sont-elles sensibles aux circonstances et aux situations sociales ? Analyse des pratiques évaluatives - Pourquoi tel individu ou tel groupe d'individus adopte-t-il un comportement qui le différencie ou le rapproche des autres ? Pouquoi tel groupe rompt-il sans raison apparente une cohésion sociale apparemment immuable ? : L'individuel et le collectif - Les influences sociales - L'intelligence et le social - Le développement de la compétence intellectuelle et l'amélioration des performances cognitives ont-ils un rapport avec les situations et interactions sociales que vivent les individus ? |
| Note de contenu : | Bibliogr. |
| Nature du document : | documentaire |
Exemplaires
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
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| aucun exemplaire | |||||
