| Titre : | Pour étudier le patrimoine à l'école, au collège, au lycée |
| Auteurs : | Annabelle Mathias, Auteur ; Anne Ruelland, Auteur ; Philippe Mairot, Directeur de publication |
| Type de document : | texte imprimé |
| Mention d'édition : | [Nouvelle éd. revue et corrigée] |
| Editeur : | Paris : Hachette éducation, DL 2005 |
| Autre Editeur : | Besançon : SCEREN-CRDP Franche-Comté |
| Collection : | Ressources formation |
| Sous-collection : | Enjeux du système éducatif |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-01-170876-2 |
| Format : | 1 vol. (159 p.) / 19 cm |
| Note générale : |
Bibliogr. p. 153-156. Webliogr. p. 149-152. Glossaire SCEREN-CRDP = Services, culture, éditions, ressources pour l'éducation nationale-Centre régional de documentation pédagogique ISSN exact : 1159-4128 |
| Langues: | Français |
| Index. décimale : | 306.071 |
| Mots-clés: | Patrimoine culturel / étude et enseignement / France |
| Résumé : | Cet ouvrage a pour but de donner à tout enseignant l essentiel des informations concernant la thématique du patrimoine, de sa genèse à ses extensions récentes à de nombreux champs pour servir d appui à la mise en uvre d une pédagogie du patrimoine. POINTS FORTS - Une éducation du regard , de la perception et une appropriation qui participe à la construction de l identité et d une citoyenneté contemporaine active - Des informations essentielles sur la thématique du patrimoine SOMMAIRE Genèse et définition des patrimoines I. Une notion en constante évolution - Brève histoire de la notion de patrimoine - Le champ patrimonial et son irrépressible expansion - Patrimoine(s) en question II. La gestion et la valorisation du patrimoine au XXI e siècle - La politique et réalités culturelles françaises - Brefs regards sur d autres politiques III. patrimoine et pédagogie - Appréhender le patrimoine dans et hors de l école - Pratiques et pistes de travail (ex dossiers pédagogiques ) - Patrimoine et multimédia PUBLIC Enseignants en école élémentaire, collège et lycée. |
Exemplaires
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
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| aucun exemplaire | |||||
