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Bernadette Noël, Directeur de publication ; Sylvie Cartier, Directeur de publication ; Jacques Tardif, Auteur ; Deborah L. Butler, Auteur ; Laurent Cosnefroy, Auteur ; Lucie Mottier Lopez, Auteur ; Séphora Boucenna, Auteur ; Yann Vacher, Auteur ; Christian Depover, Auteur ; Lionel Mélot, Auteur ; Albert Strebelle, Auteur ; Gaetan Temperman, Auteur ; Stéphane Colognesi, Auteur ; Catherine Van Nieuwenhoven, Auteur ; Yann Mercier-Brunel, Auteur ; Olivier Deconinck, Auteur ; Mariane Frenay, Auteur ; Dorothée Baillet, Auteur ; Sylvie Dony, Auteur ; Mireille Houart, Auteur ; Chantal Poncin, Auteur ; Pauline Slosse, Auteur | Louvain-la-Neuve : De Boeck supérieur | Perspectives en éducation & formation, ISSN 1373-0258 | 2016La métacognition ? L'apprentissage autorégulé ? Quelles différences ? Quelles similitudes ? Comment les définir ? Comment les utiliser en contexte scolaire, académique, professionnel ? Ce sont des questions auxquelles cet ouvrage tente de répondre.
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Bernard Charlot, Auteur de la postface, du colophon, etc. ; Geneviève Therriault, Auteur ; Dorothée Baillet, Auteur ; Marie-France Carnus, Auteur ; Valérie Vincent, Auteur | Louvain-la-Neuve : De Boeck supérieur | Perspectives en éducation & formation, ISSN 1373-0258 | DL 2017La notion de rapport au(x) savoir(s) a connu un déploiement important dans le monde francophone au cours des années 1990 et 2000, dans des contextes d'éducation et de formation très variés. Ces recherches ont fait appel à des approches d'inspira[...]
