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La pédagogie du projet et sa réalité pratique dans la classe.
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Les démarches exposées permettent d'atteindre les objectifs du cycle 2 dans les domaines de l'espace et du temps.
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Alain Dalongeville ; Michel Huber | Paris : Hachette éducation | Pédagogie pratique à l'école | 2002Des stratégies didactiques qui favorisent une réorganisation de la classe et permettent de faire travailler les élèves sur leurs représentations. 3 parties : regards sur le monde, espaces européens, espaces français
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Les situations-problèmes proposées ici sont des stratégies didactiques qui favorisent une réorganisation de la classe et permettent de faire travailler les élèves sur leurs représentations.
