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En illustrant son propos de tableaux-résumés, d'exemples cliniques et de conseils pratiques pour concevoir et réussir les actions d'aide, l'auteur propose d'individualiser six publics particulièrement fragiles qui doivent bénéficier d'un accompa[...]
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A partir d'une vision globale du développement des tout-petits, des orientations pédagogiques sont dégagées pour construire avec les plus jeunes un monde sans préjugés où chacun peut trouver sa place.
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Alain Blanc, Auteur ; Henri-Jacques Stiker, Auteur | Ramonville Saint-Agne : Erés | Connaissances de l'éducation | 2003L'art modifie-t’il notre regard social sur le handicap ? Les œuvres d'art, sur tout support, permettent de changer, "d'amadouer" le regard sur le handicap, donnent corps et vie à l'atteinte, physique et morale, et à ses conséquences individuelle[...]
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Pierre Bonjour ; Michèle Lapeyre | Ramonville Saint-Agne : Erés | Connaissances de l'éducation | 2000L'intégration scolaire des enfants à besoins spécifiques reste aujourd'jui encore une option controversée et difficile à traduire en actes.
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Cet ouvrage se propose de répondre aux questions que posent les parents d'enfants handicapés aux autorités chargées de mettre en place les nouveaux droits de la personne handicapée.
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Jean-Philippe Raynaud, Directeur de publication ; Régine Scelles, Directeur de publication | Ramonville Saint-Agne : Erés | Connaissances de l'éducation | 2013En définissant le handicap comme une altération substantielle, durable ou définitive d'une ou plusieurs fonctions physiques, sensorielles, mentales, cognitives ou psychiques, la loi française du 11 février 2005 rapproche les secteurs de la pédop[...]
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Analyse des phénomènes d'indiscipline qui menacent l'ordre scolaire.
