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Dominique Bucheton, Directeur de publication ; Jocelyne Accardi, Auteur ; Mireille Arribagé-Cassou, Auteur ; Carole Asdih, Auteur ; Véronique Boiron, Auteur ; Yolande Brenas, Auteur ; Dominique Broussal, Auteur ; Alain Bronner, Auteur ; Lisa Marie Brunet, Auteur ; Marie-Christine Deyrich, Auteur ; Catherine Dupuy, Auteur ; Richard Étienne, Auteur ; Martine Jaubert, Auteur ; Alain Jean, Auteur ; Anne Jorro, Auteur ; Mirène Larguier, Auteur ; Serge Leblanc, Auteur ; Marie Laurence Marais, Auteur ; Maryse Rebière, Auteur ; Fabrice Roublot, Auteur ; Philippe Veyrunes, Auteur | Toulouse : Octarès éd. | Collection Formation | DL 2009Le modèle théorique de l'agir des enseignants et de ses ajustements est le fruit de quatre ans de discussions et de travaux croisés d'une équipe composée de chercheurs, formateurs en Institut Universitaire de Formation des Maîtres (IUFM) et ense[...]
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Yveline Fumat, Auteur ; Claude Vincens, Auteur ; Richard Étienne, Auteur | Esf | Pratiques & enjeux pédagogiques, ISSN 1275-0212 | 03/2006Analyse des situations complexes, plus particulièrement dans le domaine de l'éducation et de la formation, où interviennent différents partenaires.
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Richard Étienne ; Anne Baldy ; René Baldy | Paris : Hachette éducation | Pédagogies pour demain | 1994Surtout pour le secondaire - Le rôle du projet dans la motivation des élèves - Le rôle du projet dans les choix scolaires et professionnels des élèves - Filles, garçons, enseignants, acteurs dans le système - Projet d'apprendre et son rôle dans [...]
