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Titre :
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École et familles populaires : Sociologie d'un différend
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Auteurs :
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Pierre Périer, Auteur ;
Jean-Manuel de Queiroz, Auteur de la postface, du colophon, etc.
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Type de document :
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texte imprimé
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Editeur :
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Rennes : Presses universitaires de Rennes, 2005
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Collection :
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Le sens social
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ISBN/ISSN/EAN :
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978-2-86847-845-0
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Format :
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221p. / Couv blanche + et carré violet, écriture blanche / 24 cm
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Note générale :
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En appendice, méthodologie de l'enquête
Bibliogr. p. 217-221
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Langues:
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Français
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Index. décimale :
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306.432 0944
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Mots-clés:
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Famille et école
/
Enquêtes
/
France
/
Enfants de familles pauvres
/
éducation
/
Sociologie de l'éducation
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Résumé :
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En l’espace d’un siècle, le rapport des familles à l’école s’est profondément transformé. Le mode scolaire de socialisation et de reproduction qui s’est progressivement imposé avec la massification secondaire a infléchi le processus d’acculturation, en accentuant le rapport de dépendance des familles populaires à l’école. Leurs relations avec l’école ne se déroulent pas nécessairement selon des règles, modalités et intérêts partagés. Les attentes peuvent diverger fortement, conforter les préjugés réciproques et engendrer un différend…
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Nature du document :
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documentaire
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Genre :
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manuel
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