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Titre :
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Refonder l'enseignement de l'écriture : Vers des gestes professionnels plus ajustés du primaire au lycée
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Auteurs :
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Dominique Bucheton, Auteur ;
Danielle Alexandre, Collaborateur ;
Monique Jurado, Collaborateur
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Type de document :
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texte imprimé
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Editeur :
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Paris : Retz, 2014
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Collection :
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Forum éducation culture
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ISBN/ISSN/EAN :
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978-2-7256-3317-6
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Format :
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304p. / Couv blanche et bande jaune, écriture bleue et blanche / 22 cm
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Note générale :
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Bibliogr. p. 299-304. Bibliogr. des oeuvres de D. Bucheton, p 298-299
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Langues:
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Français
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Index. décimale :
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371.3 (Méthodes d'enseignement et d'études)
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Mots-clés:
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Art d'écrire
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Étude et enseignement (secondaire)
/
Étude et enseignement (primaire)
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Français (langue)
/
Rédaction
/
Étude et enseignement
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Résumé :
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S'appuyant sur de nombreuses études d'écrits d'élèves, de l'école primaire au lycée, et témoignant de pratiques innovantes aux effets bénéfiques, cet ouvrage donne à voir plusieurs grands principes pour inventer, planifier et mettre en œuvre cet enseignement dans les classes. C'est en ayant un autre regard sur les écrits des élèves, en réexaminant la place de l'écriture dans les disciplines, en donnant du temps et de l'espace que l'on révolutionnera cet enseignement et permettra aux élèves de développer leurs compétences.
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Nature du document :
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documentaire
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Genre :
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manuel
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