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Titre :
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Learning from Children : Childhood, Culture and Identity in a changing world
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Auteurs :
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Jacqueline Waldren, Directeur de publication ;
Ignancy-Marek Kaminski, Auteur ;
Nafissa Shah, Auteur ;
Sarah Abu-Rabia-Queder, Auteur ;
Lucy Russel, Auteur ;
Louisa Darian, Auteur ;
Anna Lorke, Auteur ;
Elsa L. Dawson, Auteur ;
Julie Seymour, Auteur ;
Sally McNamee, Auteur ;
Karen O'Reilly, Auteur ;
Jacqueline Waldren, Auteur ;
Ignancy-Marek Kaminski, Auteur ;
Roger Goodman, Auteur
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Type de document :
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texte imprimé
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Editeur :
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Berghahn, 2014
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ISBN/ISSN/EAN :
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978-1-78238-675-9
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Format :
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192p. / Couv jaune et bande marron + photo coul; III N.B
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Langues:
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Anglais
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Résumé :
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Les enfants et les jeunes, quelle que soit leur origine ethnique, font l'expérience de choix de vie que leurs parents n'auraient jamais imaginés et contribuent à la transformation des idéaux, des traditions, de l'éducation et de la dynamique de pouvoir adulte-enfant. En raison des progrès de la technologie et des médias ainsi que des effets de la mondialisation, la transmission des pratiques sociales et culturelles des parents aux enfants est en train de changer. Basé sur un certain nombre d'études qualitatives, ce livre offre un aperçu de la vie des enfants et des jeunes en Grande-Bretagne, au Japon, en Espagne, en Israël/Palestine et au Pakistan. L'attention est centrée sur la perspective de l'enfant dans la dynamique de pouvoir social impliquée dans les relations adulte-enfant, qui révèle les dilemmes de la politique, de la planification et de la parentalité dans un monde en mutation.
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Nature du document :
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documentaire
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Genre :
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manuel
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