| Titre : | Tous peuvent réussir ! : Partir des élèves dont on n'attend rien |
| Auteurs : | Régis Félix, Auteur ; Mouvement ATD Quart Monde, Auteur ; Pascal Galvani, Auteur ; Antoine Prost, Auteur |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | Lyon : Chronique Sociale, DL 2013 |
| Autre Editeur : | [Paris] : Éd. Quart Monde |
| Collection : | Pédagogie formation |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-36717-002-2 |
| Format : | 207p. / Couv blanche + bande rouge et dessin orange et bleu, écriture noire |
| Note générale : |
Issu d'une recherche-action d'une équipe d'enseignants membres du mouvement ATD Quart Monde
Bibliogr. p. 201-203. Glossaire |
| Langues: | Français |
| Index. décimale : | 371.9 (Enseignement spécialisé. Education spéciale) |
| Mots-clés: | Échec scolaire / Prévention / Recherche / Intégration scolaire / Démocratisation de l'enseignement |
| Résumé : |
Cet ouvrage collectif présente des pratiques professionnelles s'appuyant sur des convictions : l'enfant le plus exclu de la classe doit devenir celui qui construit le savoir avec les autres ; l'école est le lieu de la coopération où les enfants travaillent ensemble ; enseigner, c'est changer de regard sur les enfants, leurs parents, c'est se transformer soi-même ; respecter le temps de chaque enfant, en étant convaincu qu'il a des potentialités ; rendre le savoir émancipatoire, libérateur.
Il fournit des clés pour permettre à tous les enfants de réussir : créer des espaces de vrai dialogue, de partage de savoir entre et avec les élèves, avec leurs parents ; poser les conditions d'échange au service de la réussite de tous les élèves ; prendre le parti de la valorisation de l'élève le plus exclu ; restaurer la confiance par des projets avec différents partenaires ; instaurer les liens entre le vécu personnel, intime, familial et l'apprentissage en milieu scolaire ; reconnaître le rôle de l'implication de la personne dans l'enseignement ; agir en praticien réfléchi, capable de revenir sur sa pratique pour en tirer des conséquences afin de l'améliorer. Chacun est invité à cerner les instants clés à saisir dans le quotidien de la classe pour partir des élèves dont on n'attend rien afin de créer une dynamique qui permette l'apprentissage et la réussite de tous. |
| Nature du document : | documentaire |
| Genre : | manuel |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| 46398 | RECH 371.9 FEL | Livre | Recherche | Recherche | Exclu du prêt |
