| Titre : | Situations-problèmes pour enseigner la géographie au cycle 3 |
| Auteurs : | Alain Dalongeville ; Michel Huber |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | Paris : Hachette éducation, 2002 |
| Collection : | Pédagogie pratique à l'école |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-01-170717-8 |
| Format : | 221p. |
| Langues: | Français |
| Index. décimale : | 372.89 (Histoire et géographie) |
| Catégories : |
[Unesco_V2] didactique des disciplines [Unesco_V2] domaine disciplinaire [Unesco_V2] étude géographique [Unesco_V2] étude historique [Unesco_V2] pédagogie |
| Résumé : | Des stratégies didactiques qui favorisent une réorganisation de la classe et permettent de faire travailler les élèves sur leurs représentations. 3 parties : regards sur le monde, espaces européens, espaces français |
| Nature du document : | documentaire |
| Genre : | manuel |
Exemplaires
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
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| aucun exemplaire | |||||
