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372 L'école élémentaireOuvrages de la bibliothèque en indexation 372.21 (93)
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Daniel Koch, Auteur ; Sidonie Selz, Illustrateur ; Alain Chevallier, Illustrateur ; Anne Barrière, Auteur ; Isabelle Bastier-Vidal, Auteur ; Marie-Laure Batigne, Auteur ; Jean-Jacques Camel, Auteur ; Jean-René Courtois, Auteur ; Jean-Michel Kopka, Auteur ; Thierry Marin, Auteur ; Sébastien Raynaud, Auteur ; Daniel Sokolow, Auteur | [Montpellier] : SCÉREN-CRDP Académie de Montpellier | 2009Nouvelle édition d'un ouvrage bien connu paru en 2002, 100 heures d'EPS pour la maternelle propose une relecture à l'aune des nouveaux programmes des activités sportives présentées ainsi que de nouvelles activités (randonnée, cirque, patinage). [...]
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Dorothée Sacy, Auteur ; Régine Quéva, Auteur | Paris : Hachette éducation | Activités pour la classe | 04/2007Activités pour la GS de l'école maternelle.
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Un ouvrage pour aider à la construction de la personnalité du jeune enfant au sein de la vie collective et à l'apprentissage de la citoyenneté dès la maternelle.
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Abécédaire en photos.
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Conseillers Pédagogiques du Bas-Rhin | Les conseillers pédagogiques du Bas-Rhin | Inspection acacémique du Bas-Rhin | 2002Programmes de l'école maternellePréparation de la classe, gestion de l'espace, du temps,pédagogie spécifique en classe maternelle.
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Les activités en ateliers - Cycle des apprentissages premiers, cycle des apprentissages fondamentaux
Une présentation des aspects matériels et l'organisation des ateliers, une exploitation pédagogique, une mise en oeuvre détaillée des activités - Ateliers d'expression orale et de communication orale et/ou écrite, activités artistiques et plasti[...]
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Hélène Marquié-Dubié, Directeur de publication ; Julie Alban-Arrouy, Auteur ; Isabelle Marchesan, Auteur ; Pauline Schmitt, Auteur ; Jacky Halimi, Préfacier, etc. | CRDP de Montpellier | 2009Une première partie précise les termes de rites et rituels. Une seconde partie propose 6 séries d'activités organisées autour de compétences à acquérir. Des grilles permettent un suivi individualisé de la progressivité des apprentissages. La tro[...]
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Cahier pour prolonger ou faire des activités en classe - Activités dans les domaines : la perception visuelle et mémoire, langue orale et écrite, graphisme, mathématiques, découverte du monde.
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Cahier pour prolonger ou faire des activités en classe - Activités dans les domaines : la perception visuelle et mémoire, langue orale et écrite, graphisme, mathématiques, découverte du monde.texte imprimé
Bibliographie, arts plastiques, grammaire, lecture, poésie.........................
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Abécédaire sous forme d'historiettes.
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1ère partie : des repères historiques pour montrer comment coévoluent dans le temps les dispositifs pédagogiques et les rapports au savoir - 2ème : l'apprentissage se réalise dans un milieu-classe, à travers une expérience collective et partagée[...]
