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Anthropologie de l'éducation.
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Le développement de nouvelles compétences dans la formation continue des adultes.
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Dans notre société actuelle un argumentaire diversifié défend l'entrée des langues étrangères à l'école maternelle en tant qu'apprentissage. Cet ouvrage développe une approche spécifique à l'école maternelle, prenant en considération le développ[...]
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Georges Snyders, Auteur ; Jean Houssaye, Collaborateur | Paris : L'harmattan | Savoir et formation | 1999L'école prépare à l'avenir, mais elle accapare aussi les " plus belles années " de la vie et a terriblement besoin d'être rénovée, puisqu'il y a si peu d'élèves heureux... La rénovation de l'école passe d'abord par la rénovation des contenus ens[...]
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Il s'agit dans cet ouvrage de décrire et d'analyser la réalité du travail d'enseignant, à partir d'une enquête qualitative dans les collèges et lycées aux contextes sociaux et scolaires contrastés. On partira des dimensions institutionnelles de [...]
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Jacques Fiard, Auteur ; Emmanuèle Auriac, Auteur | Paris : L'harmattan | Savoir et formation | DL 2005Le statut de l'erreur à l'école est à la fois surprenant et équivoque. Surprenant parce que l'apparition de l'erreur dans la réponse de l'élève déroute toujours un peu l'enseignant en même temps qu'elle remet en cause sa responsabilité. Equivoqu[...]
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La présente analyse tente de cerner l'ensemble des comportements et pratiques que les enseignants des écoles élémentaires mettent en oeuvre dans l'exercice pédagogique de la notation.
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Marguerite Altet, Directeur de publication ; Réseau Observation des pratiques enseignantes, Éditeur scientifique ; Marc Bru, Directeur de publication ; Claudine Blanchard-Laville, Directeur de publication | Paris : L'harmattan | Savoir et formation | DL 2012Cet ouvrage est une production collective des chercheurs du réseau OPEN dont les travaux sont basés sur l'observation des pratiques enseignantes effectives. Sa composition reflète le choix épistémologique du réseau qui, pour traiter de la compl[...]
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Joël Clanet, Directeur de publication ; Philippe Veyrunes, Auteur ; Philippe Chaussecourte, Auteur ; Laurent Talbot, Auteur ; Gwénaël Lefeuvre, Auteur ; Jean-François Marcel, Auteur ; Yves Lenoir, Auteur ; Philippe Maubant, Auteur ; Abdelkarim Zaid, Auteur | Paris : L'harmattan | Savoir et formation | DL 2012Les derniers mois ont été riches en débats consacrés à l'activité des enseignants en classe, tour particulièrement lorsqu'il est question d'enseigner la lecture, les langues étrangères ou le calcul mental. Toutefois, les travaux actuels ne perme[...]
