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Pour aider les responsables locaux de l'école : les directeurs d'école, les inspecteurs, les élus... La vie à l'école, les sorties pédagogiques, les conseils...Tous (ou presque tous) les aspects de l'école sont abordés
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Les programmes, les textes officiels et l'exploitation pédagogique pour l'école élémentaire.
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L'école maternelle: des outils pour construire une progression et des séquences, des textes pédagogiques administratifs et rappel sur le développement de l'enfant.
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La préparation matérielle de la prérentrée - Les préparatifs et les inspections de sécurité - L'organisation administrative du directeur - La préparation des documents nécessaires à la prérentrée - Ce que doit faire le directeur pour chaque trimestre
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Chantal Mettoudi ; Alain Yaïche ; Martine Cocole | Paris : Hachette éducation | L'école au quotidien | 1997Respecter les consignes - Mémoriser (apprendre) - Organiser son travail - Les outils du suivi. Chaque séquence se compose d'une présentation pédagogique pour introduire et mener la séquence, d'activités de découverte, d'activités d'entraînement,[...]
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Josette Terrieux ; Régine Pierre ; Norbert Babin | Paris : Hachette éducation | L'école au quotidien | 2002Ouvrage de référence, conçu à partir du programme de 2002. Une aide pour assurer la préparation, le bon déroulement et la mise en perspective de sa classe au quotidien : organiser le temps, l'espace, gérer les activités. Egalement des rappels re[...]
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Programmes: Instructions: Conseils pour l'école élémentaire
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Programmes, projets et apprentissages pour l'école maternelle (mis à jour en 2007).
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Jean Férole ; Jean Rioult ; Dominique Roure | Paris : Hachette éducation | L'école au quotidien | 1994L'élaboration du projet d'école et son suivi - L'organisation de l'école - La gestion du temps - Les actions complémentaires (projet d'action éducative, F.A.I.P., activités spécifiques aux élèves en difficultés passagères, expérimentation d'une [...]
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Définir la méthodologie - Respecter les consignes (prendre en compte les difficultés des enfants, importance du rôle de la consigne, bien formuler une consigne, adaptation de la consigne) - Mémoriser (apprendre, restituer des informations) - Org[...]
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Définir la méthodologie - Respecter les consignes (prendre en compte les difficultés des enfants, importance du rôle de la consigne, bien formuler une consigne, adaptation de la consigne) - Mémoriser (apprendre, restituer des informations) - Org[...]
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La loi d'orientation. Quelques éléments de réflexion pédagogique. La maîtrise de la langue à l'école. La démarche et le référentiel de compétence. De l'évaluation aux réponses pédagogiques. Le fonctionnement en cycles
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La loi d'orientation. Quels changements pédagogiques ? La démarche et le référentiel de compétence. De l'évaluation aux réponses pédagogiques. Le fonctionnement en cycles
