| Titre : | Donner du sens à l'école |
| Auteurs : | Michel Develay, Auteur |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | Esf, 1996 |
| Collection : | Pratiques & enjeux pédagogiques, ISSN 1275-0212 |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-7101-1174-0 |
| Format : | 120p. |
| Note générale : | Div. Doc : AIS (1 ex.) / |
| Langues: | Français |
| Index. décimale : | 371 (Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spéciale) |
| Catégories : |
[Unesco_V2] Éducation [Unesco_V2] Enseignement [Unesco_V2] rapport au savoir [Unesco_V2] violence à l'école |
| Résumé : | Un livre de réflexion. --- Une école en crise, dans une société en crise - Le rapport au savoir (savoir et psychologie, savoir et sociologie...) - Le rapport à la loi (la violence à l'école - Donner du sens à l'école (du sens dans les apprentissages scolaires...) |
| Note de contenu : | Bibliogr. (ex. AIS, 3ème édition : 2000) |
| Nature du document : | documentaire |
| Genre : | manuel |
Exemplaires
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
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| aucun exemplaire | |||||
