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Les activités en ateliers - Cycle des apprentissages premiers, cycle des apprentissages fondamentaux
Une présentation des aspects matériels et l'organisation des ateliers, une exploitation pédagogique, une mise en oeuvre détaillée des activités - Ateliers d'expression orale et de communication orale et/ou écrite, activités artistiques et plasti[...]
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Evolution de la pédagogie et construction de la spécificité - Le langage organisateur - Curiosité, logique, mémoire, la fiction - Accompagner les transformations
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L'enjeu : l'enfant au centre du système éducatif - L'école maternelle : enjeu d'une pédagogie spécifique (apprentissage de la langue, les arts plastiques, les maths, l'éducation physique) - Le cadre institurionnel et l'environnement matériel, en[...]
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Nicole Du Saussois ; Marie-Bernadette Dutilleul ; Hélène Gilabert | Armand Colin | Pratique pédagogique | 1990Propositions d'organisations et d'activités - Relation d'une année en section des petits - L'enfant de petite section, son développement physiologique et psychologique
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Analyse des relations que l'élève et l'école ont avec les objets, les situations et les processus d'apprentissage lors des premières années scolaires.
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Qu'est-ce qu'évaluer ? - Les différentes situations de classe - Images et réalité de l'évaluation - Comment fonctionne une situation d'apprentissage - Evaluer pour mieux apprendre - Observer pour évaluer - Préparer sa classe - Evaluer un projet [...]
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La rentrée - Choisir les outils pédagogiques - Les relations humaines - Les grands domaines d'activités : français, maths, ...propositions d'activités spécifiques par niveau et par compétence à acquérir
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La rentrée - Pédagogie et organisation de la classe - Les relations humaines - Les grands domaines d'activités : socialisation et autonomie, langage et écriture, découvrir le monde... propositions d'activités spécifiques par niveau et par compét[...]
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L'école, son environnement et son organisation - Les apprentissages : contenus et démarches propres aux différentes disciplines de l'école primaire
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Ecole et Education nationale : prérentrée, inspection, réglementation, ...- Découvrir et s'approprier la classe : les outils de l'enseignant, gérer le temps, quelle pédagogie choisir ? ... - Des activités et des apprentissages : contes, création[...]
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La maîtrise de langue à l'école
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Chantal Mettoudi ; Alain Yaïche ; Martine Cocole | Paris : Hachette éducation | L'école au quotidien | 1997Respecter les consignes - Mémoriser (apprendre) - Organiser son travail - Les outils du suivi. Chaque séquence se compose d'une présentation pédagogique pour introduire et mener la séquence, d'activités de découverte, d'activités d'entraînement,[...]
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Suite de "Activités en ateliers" - Les ateliers ne sont pas des coins de jeu - Les enfants avec l'aide des adultes concourent au développement d'un projet commun. Ce livre propose des activités en détail pour l'année scolaire
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Définir la méthodologie - Respecter les consignes (prendre en compte les difficultés des enfants, importance du rôle de la consigne, bien formuler une consigne, adaptation de la consigne) - Mémoriser (apprendre, restituer des informations) - Org[...]
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Définir la méthodologie - Respecter les consignes (prendre en compte les difficultés des enfants, importance du rôle de la consigne, bien formuler une consigne, adaptation de la consigne) - Mémoriser (apprendre, restituer des informations) - Org[...]
