Catégories
Documents disponibles dans cette catégorie (16)
Faire une suggestion Affiner la recherche
texte imprimé
Comment apprend-on à lire aujourd'hui ? - Pourquoi changer des méthodes qui ont fait leurs preuves ? - Qu'est-ce que "savoir lire" ? - Quelles conséquences pour l'apprentissage ? - Le rôle des parents
texte imprimé
Poursuite de la réflexion entreprise dans "L'école, mode d'emploi". S'attache à l'acte d'apprentissage - A partir d'exercices, de récits d'expériences pédagogiques ou d'évènements de la vie scolaire, l'auteur dégage des principes fondamentaux et[...]
texte imprimé
Ree K. Spaeth-Arnold, Auteur ; Maurice Piéron, Préfacier, etc. | Revue EPS éditions | Dossier EPS | 1990Une réecriture plus qu'une traduction de la monographie de l'auteur (travail de recherche) - Du contenu à la méthode générale - Les tâches : analyse des processus d'apprentissage - L'enseignant : contribution au développement de l'habileté motrice
texte imprimé
Meirieu évoque les grands thèmes de la réflexion pédagogique contemporaine, il les questionne à travers les aventures d'un élève qui se trouve confronté avec tous ceux qui, de Freinet à Legrand, de la psychanalyse à la pédagogie par objectifs, n[...]
texte imprimé
Bernard Charlot ; Élisabeth Bautier ; Jean-Yves Rochex | Bordas pédagogie | Formation des enseignants. Enseigner | 2000Une étude pour connaître "le rapport au savoir, le rapport à l'école" d'enfants de familles populaires (des banlieues). Suivis sur plusieurs années, 300 ados livrent un bilan, ces "histoires scolaires" remettent en cause la fatalité de l'échec ([...]
texte imprimé
1ère partie, L'idée de l'enfance : Naissance de l'enfance moderne - De la représentation au savoir - L'enfant dans la psychologie - Le champ psychanalytique - 2ème partie, L'éducation : Eduquer - Politique et éducation - De l'éducation aux savoi[...]
texte imprimé
Alain Bentolila, Auteur ; Eileen Kintsch, Auteur ; Walter Kintsch, Auteur ; André-Jacques Deschênes, Auteur ; Jesus Alegria, Auteur ; Guy Denhière, Auteur ; Serge Baudet, Auteur ; Jean-Claude Verstiggel, Auteur ; Christian Nique, Auteur ; Rachel Cohen, Auteur ; Liliane Srenger-Charolles, Auteur ; Jean Foucambert, Auteur ; Marie-Ange Lescure, Auteur ; Béatrice Fraenkel, Auteur ; Danièle Falcoz-Vigne, Auteur ; Brigitte Chevalier, Auteur ; Nina Catach, Auteur ; Pierre Lepape, Auteur ; Roger Establet, Auteur ; François de Singly, Auteur ; Léon Gani, Auteur ; Édith Ackermann, Auteur ; François Richaudeau, Auteur ; Henriette Bichonnier, Auteur ; Roberta Cardarello, Auteur ; Bertrand Éveno, Auteur | Paris : Nathan | 1991Actes du colloque de 1990 - Mise en commun des travaux des chercheurs et des pédagogues sur le terrain - "Thèmes" très variés sur la lecture et l'écriture : lecture et développement cognitif, démarches d'apprentissages, Méthodologies d'apprentis[...]
texte imprimé
Actes du colloque de 1991 - Mise en commun des travaux des chercheurs et des pédagogues sur le terrain - "Thèmes" très variés sur la lecture et l'écriture
texte imprimé
Des théoriciens de l'éducabilité cognitive proposent des méthodes pour développer les capacités d'apprentissages. Le concept d'éducabilité cognitive - Les principes des méthodes d'éducabilité - Essai de typologie ex : compétence / capacités... -[...]
texte imprimé
L'analyse des mécanismes de la lecture - Décoder, c'est quoi : les aspects visuels de la lecture, reconnaissance des mots, le fonctionnement et le rôle du code phonologique, le rôle du code orthographique - Comprendre : intégrer l'information : [...]
texte imprimé
L'analyse des mécanismes de la lecture - Décoder, c'est quoi : les aspects visuels de la lecture, reconnaissance des mots, le fonctionnement et le rôle du code phonologique, le rôle du code orthographique - Comprendre : intégrer l'information : [...]
texte imprimé
La lecture fonctionnellle - La lecture littéraire - Comment devenir un lecteur polyvalent - La stucture d'une histoire, le genre - Choix d'un livre en classe, les activités autour - Mélange théorie et pratique
texte imprimé
Ce deuxième volume met l'accent sur les différents types de lecture que l'enfant et l'adulte lecteurs sont amenés à rencontrer et à choisir. Qu'appelle-t-on lecture fonctionnelle ? Comment devenir un lecteur polyvalent ? Mais aussi, comment être[...]
texte imprimé
Perceval vit à l'écart du monde, ignorant de tout, et même de son nom. Un jour dans la forêt, il croise, émerveillé, cinq chevaliers revêtus de leur armure et décide de rejoindre la cour du roi Arthur pour se faire à son tour armer chevalier. Ai[...]
texte imprimé
Après une virulente critique du système actuel d'enseignement , Krishnamurti apporte sa Réponse : il s'agit pour l'éducateur de montrer l'étendue de la vie, de sa beauté, de sa laideur, de ce qu'elle contient de joie et de détresse, de ravisseme[...]
