| Titre : | Comment l'enfant devient élève : les apprentissages à l'école maternelle |
| Auteurs : | René Amigues ; Marie-Thérèse Zerbato-Poudou |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | Retz, 2000 |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-7256-1459-5 |
| Format : | 202p. |
| Langues: | Français |
| Index. décimale : | 372.21 |
| Catégories : |
[Unesco_V2] acquisition de connaissances [Unesco_V2] apprentissage de l'écriture [Unesco_V2] École maternelle [Unesco_V2] pédagogie |
| Résumé : | 1ère partie : des repères historiques pour montrer comment coévoluent dans le temps les dispositifs pédagogiques et les rapports au savoir - 2ème : l'apprentissage se réalise dans un milieu-classe, à travers une expérience collective et partagée avant de revenir une construction individuelle - 3ème : l'apprentissage premier de l'écriture et ses rapports aux activités graphiques traditionnellles, cette partie l'influence des dispositifs sur la construction du rapport au savoir par les élèves et le sens qu'ils donnent à leur activité |
| Note de contenu : | Bibliogr. |
| Nature du document : | documentaire |
| Genre : | manuel |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| 37338 | 372.21 AMI | Livre | Bibliothèque | Sciences de l'éducation - Guides pédagogiques | Sorti jusqu'au 03/03/2022 |
