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Documents disponibles dans cette catégorie (16)
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50 activités pour découvrir les livres et en maîtriser la lecture en classe ou en BCD.
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Comment gérer la BCD pour développer la lecture et la documentation (cataloguage, indexation) - Comment apprendre à mieux lire grâce à la BCD. Comment apprendre à se documenter à la BCD - Beaucoup d'indications techniques
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Apprendre à lire avec la BCD au cyle 2
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La BCD et la lecture : quelques missions prioritaires - La BCD et l'initiation au monde de l'écrit au cycle 1 - Actions en direction des familles - L'initiation au monde de l'écrit avec l'aide de l'adulte - La rencontre fonctionnelle des objets [...]
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La BCD et la lecture : quelques missions prioritaires - La BCD et l'initiation au monde de l'écrit au cycle 1 - Actions en direction des familles - L'initiation au monde de l'écrit avec l'aide de l'adulte - La rencontre fonctionnelle des objets [...]
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Aménager l'espace, acquérir un fonds d'ouvrages - Mettre la BCD en service - Perspectives pédagogiques : finalités de la BCD, la BCD et L'acquisition de la lecture : activités pédagogiques avec des fiches très détaillées par classe du cycle 1 à 3
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Aménager, organiser et animer la BCD en cycle 1 - Des fiches pour des activités
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Des activités pour développer l'écriture et la lecture - Une BCD pour créer une pédagogie de projet - Une BCD pour développer une politique de l'écrit - Une BCD pour lire et produire des écrits de fiction - Une BCD pour lire et produire des écri[...]
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Organisation matérielle de la bibliothèque - Lire, écrire, produire à partir de la bibliothèque - Créer des supports de communication - Evaluation
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La lecture à l'école : ateliers, aménager du temps de l'enfant - Des espaces pour le livre : lire à la maison, lire dans le quartier, lire à l'école (activités avec la BCD) - quels supports pour la lecture ? : des histoires, des documentaires, l[...]
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Pour cycle 2, des analyses, des exemples d'activités - Le monde de l'écrit - Découvrir les livres et les journaux - Fréquenter livres et journaux dans l'école - Construire du sens - Vers une pédagogie de la compréhension -
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