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Michèle Kail, Auteur ; Michel Fayol, Auteur ; Dominique Bassano, Auteur ; Josiane Bertoncini, Auteur ; Ranka Bijeljac-Babic, Auteur ; Anne Christophe, Auteur ; Ghislaine Dehaene-Lambertz, Auteur ; Christiane Lepot-Froment, Auteur ; Anne Van Hout, Auteur ; Britt Van Ooijen, Auteur ; Edy Veneziano, Auteur ; Christian Champaud, Collaborateur ; Madeleine Léveillé, Auteur | Puf | Psychologie et sciences de la pensée | 2003L'émergence du langage chez le bébé et le jeune enfant et son acquisition.
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Une réflexion sur la difficulté de pratiquer un français correct, mais correct pour qui ? - D'ou vient le "bon" français - Comment fonctionne la communication : les réponse de la linguitique traditionnelle - Expériences de classe qui travaillent[...]
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La communication et la représentation du monde chez l'enfant - L'auteur est un grand psychologue - L'acquisition du langage. L'enfant apprend l'usage du langage ("faire faire des choses avec des mots") avant d'apprendre à parler - Les activités [...]
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Comment transmettre la maîtrise de langue aux élèves de PS de l'école maternelle.
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Des articles sur les travaux de l'auteur depuis 1970 : la génèse de l'intelligence pratique, les fonctions de communication, l'acquisition du langage chez les enfants d'âge préscolaire et les rapports entre la culture et le développement humain [...]
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Apprendre sa langue maternelle, parvenir à une miîtrise de l'expression orale et écrite, cet apprentissage est l'un des premiers de la vie. Qu'est ce qui nous permet d'apprendre à parler ? Un disposif neurologique,? Les stimulations de l'entoura[...]
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Ouvrage de référence pour le cycle 3 - Robert Robert a fait tomber le dictionnaire, tous les mots sont par terre ! Depuis c'est la pagaille chez les Robert
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Le présent ouvrage s'est fixé pour objectif de permettre une intelligence précise et fine des textes classiques. Pour un lecteur moderne, la difficulté majeure ne provient pas tant des mots sortis de l'usage (par exemple ramentevoir, pulmonique,[...]
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Evolution de la pédagogie et construction de la spécificité - Le langage organisateur - Curiosité, logique, mémoire, la fiction - Accompagner les transformations
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Nicole Du Saussois ; Marie-Bernadette Dutilleul ; Hélène Gilabert | Armand Colin | Pratique pédagogique | 1990Propositions d'organisations et d'activités - Relation d'une année en section des petits - L'enfant de petite section, son développement physiologique et psychologique
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Méthode d'apprentissage du langage pour les enfants de 4 et 5 ans.
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Paris : Fayard 08/2006Etude synthétique des problématiques de l'origine du langage et des 6000 langues actuellement parlées dans le monde.
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Le langage « politiquement correct », est une façon d'éviter les expressions qui pourraient être comprises comme des façons d'exclure ou de dénigrer des groupes ou des minorités traditionnellement considérées comme désavantagées. Il a été invent[...]
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Etude pédagogique et psychologique sur les rapports entre pensée et langage.
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Lucile Chanquoy, Auteur ; Isabelle Negro, Auteur ; Pierre Benedetto, Conseiller scientifique | Paris : Hachette supérieur | HU Psycho | 2007Présentation de la psychologie du développement. Les grandes théories du développement cognitif ( Piaget - Vygotski - Bruner - wallon). Le développement de deux grandes fonctions cognitives : la mémoire et le langage.
