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3 parties : les grands nombres, les fractions, les nombres décimaux - Pour chaque partie : évaluation diagnostique, séquences collectives de structuration, ateliers différenciés, évaluation finale
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Roland Charnay ; Jacques Douaire, Auteur ; Jean-Claude Guillaume, Auteur ; Dominique Valentin, Auteur | Paris : Hatier | Hatier pédagogie | 19981ère partie : Théorie sur l'apprentissage et l'enseignement (25p.) - 2ème partie : Activités pour la classe avec pour chaque thème l'aspect théorique : des problèmes pour apprendre à chercher (développer des stratégies de recherche, sélectionner[...]
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Roland Charnay, Auteur ; Jacques Douaire, Auteur ; Jean-Claude Guillaume, Auteur ; Dominique Valentin, Auteur | Paris : Hatier | Hatier pédagogie | 19991ère partie : Théorie sur l'apprentissage et l'enseignement (25p.) - 2ème partie : Activités pour la classe avec pour chaque thème l'aspect théorique : des problèmes pour apprendre à chercher (développer des stratégies de recherche, sélectionner[...]
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La numération - Les opérations : addition, soustraction, multiplication, division - Les nombres décimaux - La proportionnalité : notion de rapport, notion de proportionnalité, approche des fractions et nombres rationnels - Le problème sans quest[...]
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Colette Dubois ; Muriel Fénichel ; Marcelle Pauvert | Armand Colin | Formation des enseignants. Professeurs des écoles | 1993Nombre et numération : concept de nombre entier et systèmes de numération, comprendre le fonctionnement de notre système de numération : activités pour les enseignants en formation, activités pour les élèves - Fractions et décimaux : historique [...]
