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Les différentes actions pour accompagner l'élève le long de sa scolarité.
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Joëlle Pojé, Directeur de publication ; José Seknadjé-Askénazi, Directeur de publication | Cnefei | AIS - Adapter les pratiques, intégrer les élèves | 2003Les fonctionnements institutionnels (AIS, structures, politique d'intégration) - Penser la difficulté : apport de la psychologie pour les maître E, les difficultés en maths, en lecture) - Structurer les apprentissages (espace et géométrie, aider[...]
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Les fonctionnements institutionnels (AIS, structures, politique d'intégration) - Penser la difficulté : apport de la psychologie pour les maître E, les difficultés en maths, en lecture) - Structurer les apprentissages (espace et géométrie, aider[...]
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Evolution, transformation, pratiques et enjeux de l'aide aux élèves en difficulté
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Dominique de Peslouan ; Gilles Rivalland | Esf | Pratiques & enjeux pédagogiques, ISSN 1275-0212 | 2003Les aides spécialisées et non spécialisées - Les réseaux d'aides spécialisées aux élèves en difficulté (RASED) - Les aides spécialisées aux éléves handicapés
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Paris : Hatier 1999Cet ouvrage indique quelles sont les missions et le cadre d'action des Réseaux d'Aides Spécialisées aux Elèves en Difficulté. Il montre la nécessaire complémentarité entre l'équipe enseignante et les maîtres spécialisés dans le cadre d'un travai[...]
