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371 Les écoles et leurs activités, enseignement spécialisé, éducation spécialeOuvrages de la bibliothèque en indexation 371.102 2 (6)
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Dominique Bucheton, Directeur de publication ; Jocelyne Accardi, Auteur ; Mireille Arribagé-Cassou, Auteur ; Carole Asdih, Auteur ; Véronique Boiron, Auteur ; Yolande Brenas, Auteur ; Dominique Broussal, Auteur ; Alain Bronner, Auteur ; Lisa Marie Brunet, Auteur ; Marie-Christine Deyrich, Auteur ; Catherine Dupuy, Auteur ; Richard Étienne, Auteur ; Martine Jaubert, Auteur ; Alain Jean, Auteur ; Anne Jorro, Auteur ; Mirène Larguier, Auteur ; Serge Leblanc, Auteur ; Marie Laurence Marais, Auteur ; Maryse Rebière, Auteur ; Fabrice Roublot, Auteur ; Philippe Veyrunes, Auteur | Toulouse : Octarès éd. | Collection Formation | DL 2009Le modèle théorique de l'agir des enseignants et de ses ajustements est le fruit de quatre ans de discussions et de travaux croisés d'une équipe composée de chercheurs, formateurs en Institut Universitaire de Formation des Maîtres (IUFM) et ense[...]
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Pierre Vermersch, Auteur | Paris : ESF sciences humaines | Psychologies & psychothérapies | impr. 2019D ans de nombreux métiers (enseignant, formateur, psychologue...), on a besoin de s'informer avec précision des actions de l'autre pour pouvoir l'aider à se perfectionner, à corriger ses erreurs et lui proposer des exercices complémentaires. Il [...]
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Dominique Bucheton, Auteur | Paris : ESF sciences humaines | Pédagogies, ISSN 1158-4580 | impr. 2019D ans cet ouvrage, Dominique Bucheton démontre que transmettre les « savoirs fondamentaux » n'est possible qu'en éveillant la liberté de penser, en suscitant le goût d'apprendre ensemble et la volonté de prendre soin du monde. Pour elle, tout en[...]
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Dans cet ouvrage, Dominique Bucheton démontre que transmettre les « savoirs fondamentaux » n'est possible qu'en éveillant la liberté de penser, en suscitant le goût d'apprendre ensemble et la volonté de prendre soin du monde. Pour elle, tout ens[...]
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Bien loin de l'idée négative du simple « artifice pour tromper », la ruse consiste ici en une « démarche indirecte pour obtenir un résultat », ce qui en fait une stratégie pédagogique aussi efficace que vertueuse. Il s'agit là de la ruse bienvei[...]
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Un ouvrage qui fourmille d'idées pour permettre aux enseignants et aux élèves de ne plus s'épuiser dans le bruit et développer une vraie qualité d'écoute en classe. À la frontière de l' éducation musicale et de l' éducation morale et civique, la[...]
