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Quelles activités dois-je proposer aux enfants de l'école maternelle ou élémentaire pour qu'ils apprennent le mieux possible à lire, écrire ou compter? Quels raisonnements et stratégies mentales les jeunes mettent-ils en oeuvre lorsqu'ils effect[...]
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Etude des processus cognitifs d'appropriation de l'écrit en prenant en compte plus particulièrement le point de vue de l'enfant.
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Présentation critique des principales méthodes de l'éducation cognitive et proposition d'appropriation progressive concernant le développement et le fonctionnement de l'appareil cognitif.
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L'auteur a fondé sa recherche sur l'observation des processus mentaux et a pu établir des profils pédagogiques et des portraits scolaires. Il propose une pédagogie de la gestion mentale.
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Puf 03/2003Les apprentissages sont au coeur de la recherche en sciences cognitives. Un premier bilan des lacunes et des acquis a été établi par des chercheurs.
