| Titre : | Lecture : Éléments pour une pédagogie différenciée |
| Auteurs : | Annick Mauffrey ; Isdey Cohen |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | Armand Colin, 2001 |
| Autre Editeur : | Bordas |
| Collection : | Formation des enseignants |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-04-729354-6 |
| Format : | 228p. |
| Langues: | Français |
| Index. décimale : | 372.4 (Lecture) |
| Catégories : |
[Unesco_V2] apprentissage de la lecture [Unesco_V2] École maternelle [Unesco_V2] enseignement élémentaire [Unesco_V2] évaluation : enseignement [Unesco_V2] livre pour enfants [Unesco_V2] pédagogie différenciée |
| Résumé : | Propose des exercices pour toutes les parties - Quelles compétences pour une lecture efficace ? - Principes directeurs d'une pédagogie de la lecture - La lecture à l'école maternelle - Apprendre à lire à l'aide d'un album - Une évaluation formative de la lecture (des exemples d'évaluation) - Régulation : individualisation des apprentissages |
| Note de contenu : | Bibliogr. |
| Nature du document : | documentaire |
| Genre : | manuel |
Exemplaires
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| aucun exemplaire | |||||
