| Titre : | Lire, écrire, produire en classes difficiles |
| Auteurs : | Jean-Pierre Viala ; Patricia Haluska |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | Paris : Hachette éducation, 1998 |
| Collection : | Pédagogies pour demain |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-01-170448-1 |
| Format : | 200p. |
| Note générale : | Div. Doc : AIS / |
| Langues: | Français |
| Index. décimale : | 372.4 (Lecture) |
| Catégories : |
[Unesco_V2] apprentissage de la lecture [Unesco_V2] BCD (bibliothèque centre documentaire) [Unesco_V2] conte [Unesco_V2] enseignement élémentaire [Unesco_V2] Lecture [Unesco_V2] pédagogie |
| Résumé : | La lecture à l'école : ateliers, aménager du temps de l'enfant - Des espaces pour le livre : lire à la maison, lire dans le quartier, lire à l'école (activités avec la BCD) - quels supports pour la lecture ? : des histoires, des documentaires, la presse - Quels médiateurs pour la lecture ? : bibliothécaire, conteur, écrivain, projet de classe, PAE ... |
| Note de contenu : | Index. Bibliogr. |
| Nature du document : | documentaire |
| Genre : | manuel |
Exemplaires
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
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| aucun exemplaire | |||||
