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Des séquences détaillées et directement applicables en classe qui visent l'acquisition d'objectifs pédagogiques couvrant toutes les compétences des cycles fondamentaux : disciplinaires et transversales. L'intérêt d'introduire la presse au sein [...]
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Catherine Duval, Auteur ; Laurent Fourcaut, Auteur ; Pilote Le Hot, Auteur | Paris : Retz | Collection Pédagogie pratique | 2008Une démarche concrète, détaillée et efficace qui s’adresse à tous les publics afin de se réconcilier avec la poésie et se l’approprier au cours d’une performance. Parce que la poésie a un rôle décisif à jouer à l’école, qu’elle a vocation à ren[...]
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50 expériences motivantes et simples pour plonger les élèves dans la démarche d'investigation scientifique et rendre les sciences vivantes. Cet ouvrage s'adresse aux professeurs des écoles désireux d'enseigner les sciences de manière active, à p[...]
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Un ouvrage adapté aux cycles 2 et 3, fournissant aux enseignants les clés pour mettre en place des rituels en anglais : des activités faciles et rapides à mettre en oeuvre qui permettent de réactiver les connaissances précédemment acquises par l[...]
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Le 1er titre de la collection Mythes et réalités, dirigée par André Tricot, concerne l'apprentissage des langues étrangères : « Les langues, on est doué' ou pas ! », « Les Français sont nuls en langues », « Regarder des films et des séries [...]
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Philippe Virmoux, Auteur ; Jean-Charles Bussy, Auteur ; Sophie Briquet-Duhazé, Préfacier, etc. | Paris : Retz | Plura-litté | DL 2019Plura-Litté propose un accompagnement pédagogique et des outils clé en main pour lire et comprendre la littérature au cycle 3. Un travail approfondi sur la compréhension, les personnages et leur évolution psychologique, la chronologie et les él[...]
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Jerome Seymour Bruner, Auteur ; Yves Bonin, Traducteur | Paris : Retz | Forum éducation culture | 2015Paru à l'origine en 1990 sous le titre Acts of meaning, cet ouvrage est une réédition de la traduction française parue aux éditions Eshel en 1991. Cette oeuvre marque un tournant dans la pensée de Bruner, mondialement connu jusqu'alors pour ses[...]
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Jean-Pierre Astolfi, Auteur ; Brigitte Peterfalvi, Auteur ; Anne Vérin, Auteur | Paris : Retz | impr. 2006
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Après avoir dressé l'inventaire de ces obstacles à la compréhension en lecture et analysé les besoins des élèves, l'ouvrage propose un dispositif spécifique d'évaluation de la compréhension, suivis d'exemples concrets d'activités concernant [...]
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Cet ouvrage propose de travailler l'articulation entre les temps dévolus aux rituels et les autres formes d'organisation de la classe (comme les ateliers ou les temps d'accueil), réfléchir à leur place, à leur quantité, à leur diversification, e[...]
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Philippe Virmoux, Auteur ; Jean-Charles Bussy, Auteur ; Sophie Briquet-Duhazé, Préfacier, etc. | Paris : Retz | Plura-litté | DL 2019Plura-Litté propose un accompagnement pédagogique et des outils clé en main pour lire et comprendre la littérature au cycle 3. Cet ouvrage initie une nouvelle collection : Plura-Litté propose un accompagnement pédagogique et des outils clé en ma[...]
