| Titre : | EPS en primaire : apprentissages transversaux et pédagogie des intentions |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | Dijon : CRDP de Bourgogne, 2000 |
| Collection : | Démarches innovantes |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-86621-308-4 |
| Format : | 74p. |
| Note générale : | Div. Doc : Don / |
| Langues: | Français |
| Index. décimale : | 372.86 (Education physique) |
| Catégories : |
[Unesco_V2] Éducation physique [Unesco_V2] enseignement élémentaire [Unesco_V2] EPS (éducation physique et sportive) [Unesco_V2] pédagogie |
| Résumé : | Les travaux d'un groupe d'innovation en Eps 1er degré, le livre aborde 3 questions : l'exercice de la polyvalence, la mise en oeuvre du programme et le double statut de but et de moyen des disciplines, la spécificité de l'Eps - Propositions pour une pédagogie des intentions : intention narrative, intention rationelle... - Des points théoriques pour une pédagogie des intentions |
| Nature du document : | documentaire |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| 37660 | 372.86 EPS | Livre | Bibliothèque | Sciences de l'éducation - Guides pédagogiques | Disponible |
